Normas de conducta en la infancia media.
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miércoles, 13 de mayo de 2009
Normas de conducta en la infancia media.
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martes, 6 de mayo de 2008
Hipótesis
HIPOTESIS
Las hipótesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manera de proposiciones. Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como preposiciones.
No todas las investigaciones plantean hipótesis. Esto depende de dos factores esenciales; el enfoque del estudio y el alcance del mismo. La investigación cualitativa no siempre llevara hipótesis en cambio la investigación cuantitativa forzosamente lo llevara hipótesis.
- Las hipótesis no siempre son verdaderas ya que son explicaciones tentativas, proposiciones sujetas a comprobación empírica y verifica en la realidad.La hipótesis tiene varios objetivos los cuales nos ayudan a: a probar y sugerir teorías, a tener una función descriptiva y explicativa y a guiar la investigación.
Tipos de hipótesis:
*Hipótesis estadística: .Representan la transformación de la hipótesis de investigación, nula y alternativa en símbolos estadísticos.
*Hipótesis alternativas: son posibilidades diferentes o “alternas” ante las hipótesis de investigación.
*Hipótesis nula: proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables.
*Hipótesis de investigación: proposiciones tentativas sobre las posibles relaciones entre dos o más variables.
-Casual: que pueden ser multivariada y bibariada.
-De diferenciación de grupos: esta clase de hipótesis llega a abarcar dos, tres o más grupos. Cuya finalidad es comparar grupos.
-Correlacional: especifican las relaciones entre dos o más variables.
-Descriptiva: tienen como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o más variables o ubicar un fenómeno o situación.
Nota: Las variables son propiedades que tiene una variación que pueden medirse u observar.
Las hipótesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manera de proposiciones. Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como preposiciones.
No todas las investigaciones plantean hipótesis. Esto depende de dos factores esenciales; el enfoque del estudio y el alcance del mismo. La investigación cualitativa no siempre llevara hipótesis en cambio la investigación cuantitativa forzosamente lo llevara hipótesis.
- Las hipótesis no siempre son verdaderas ya que son explicaciones tentativas, proposiciones sujetas a comprobación empírica y verifica en la realidad.La hipótesis tiene varios objetivos los cuales nos ayudan a: a probar y sugerir teorías, a tener una función descriptiva y explicativa y a guiar la investigación.
Tipos de hipótesis:
*Hipótesis estadística: .Representan la transformación de la hipótesis de investigación, nula y alternativa en símbolos estadísticos.
*Hipótesis alternativas: son posibilidades diferentes o “alternas” ante las hipótesis de investigación.
*Hipótesis nula: proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables.
*Hipótesis de investigación: proposiciones tentativas sobre las posibles relaciones entre dos o más variables.
-Casual: que pueden ser multivariada y bibariada.
-De diferenciación de grupos: esta clase de hipótesis llega a abarcar dos, tres o más grupos. Cuya finalidad es comparar grupos.
-Correlacional: especifican las relaciones entre dos o más variables.
-Descriptiva: tienen como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o más variables o ubicar un fenómeno o situación.
Nota: Las variables son propiedades que tiene una variación que pueden medirse u observar.
sábado, 3 de mayo de 2008
Tipos de Diseño según Sampieri
EXPERIMENTAL: son propios de la investigación cuantitativa. Requiere la manipulación intencional de una acción (variables) para analizar sus posibles efectos.
NO EXPERIMENTAL: estudios que se realizan sin la manipulación deliberada de variables y en los que sólo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos.
-Transeccional: recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único. Su Propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.
*Exploratorios: es comenzar a conocer una comunidad, una situación, una variable. Se trata de una exploración inicial en un momento específico.
*Descriptivo: tiene como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o más variables o ubicar un fenómeno o situación. Consiste en medir o ubicar a un grupo de personas, objetos, fenómenos, en una variable o concepto y proporcionar su descripción.
*Correlacionales: describen relaciones entre dos o más categorías, conceptos o variables en un momento determinado.
-Longitudinal: estudios que recaban datos en diferentes puntos, a través del tiempo, para realizar inferencias acerca del cambio, sus causas y sus efectos.
NO EXPERIMENTAL: estudios que se realizan sin la manipulación deliberada de variables y en los que sólo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos.
-Transeccional: recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único. Su Propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.
*Exploratorios: es comenzar a conocer una comunidad, una situación, una variable. Se trata de una exploración inicial en un momento específico.
*Descriptivo: tiene como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o más variables o ubicar un fenómeno o situación. Consiste en medir o ubicar a un grupo de personas, objetos, fenómenos, en una variable o concepto y proporcionar su descripción.
*Correlacionales: describen relaciones entre dos o más categorías, conceptos o variables en un momento determinado.
-Longitudinal: estudios que recaban datos en diferentes puntos, a través del tiempo, para realizar inferencias acerca del cambio, sus causas y sus efectos.
jueves, 17 de abril de 2008
Tipos de investigación
investigación cualitativa:
http://www.revistatog.com/num4/Revision.htm
investigación cuantitativa:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/175/17501707.pdf
http://www.revistatog.com/num4/Revision.htm
investigación cuantitativa:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/175/17501707.pdf
viernes, 15 de febrero de 2008
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